Projeto Aprender Conectado celebra a inclusão digital como ferramenta de fortalecimento cultural e soberania educacional em territórios tradicionais
Crédito: Gabriel Ferraz/ Acervo Aprender Conectado
O Brasil celebra neste domingo, 19 de abril, o Dia dos Povos Originários com um avanço importante na garantia de direitos e na redução de desigualdades. O projeto Aprender Conectado alcançou a marca de mil escolas indígenas conectadas, beneficiando 57.835 alunos com internet de alta velocidade em todo o país.
Esse resultado representa um passo decisivo para que a tecnologia deixe de ser um privilégio das áreas urbanas epasse a apoiar a preservação da memória, das línguas maternas e o fortalecimento da autonomia das comunidades.
“Nós somos resultado de muitas lutas. Um povo que busca igualdade, inclusão e o fim da discriminação há mais de dois séculos”, afirma Denise Augusto, primeira mulher a dirigir a Escola Municipal Indígena Francisco Faria, na Aldeia Água Branca (MS). Para ela, a chegada da conectividade marca uma mudança profunda.
“Hoje sabemos que os saberes tradicionais podem ser registrados, compartilhados e apresentados a quem quiser conhecer a nossa cultura. A educação nos permite acompanhar as transformações da sociedade e acessar oportunidades que antes nos eram negadas.”
Desbravando o Brasil
De acordo com o Censo Escolar, o Brasil tem 3.541 escolas de educação básica em áreas indígenas. Muitas estão em regiões remotas, o que traz grandes desafios logísticos. O Aprender Conectado atua para superar essas barreiras, garantindo conexão de qualidade.
Segundo Flávio Santos, diretor-geral da Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (Eace), responsável pela execução do projeto, entre as escolas indígenas já conectadas, 718 utilizam satélite e 302 contam com fibra óptica. Além disso, 508 unidades receberam geradores solares de energia.
“A conectividade nessas regiões só é possível com uma combinação de tecnologias. São soluções pensadas para superar desafios logísticos e garantir que a internet chegue a cada estudante”, afirma.
É o caso da Escola Dom Bosco, em São Gabriel da Cachoeira (AM), município com cerca de 50 mil habitantes — dos quais nove em cada dez são indígenas — e localizado a mais de 850 quilômetros de Manaus. Lá, a professora Luísa Trindade Veloso afirma que a conectividade trouxe um novo olhar para o futuro.
“A internet provocou uma mudança visível. Ampliou o embasamento das pesquisas e aumentou o envolvimento dos alunos”, diz, evidenciando a transformação já percebida no dia a dia das escolas.
Estratégia nacional
O projeto Aprender Conectado tem como objetivo levar internet de alta velocidade a cerca de 40 mil escolas públicas em áreas remotas do país. Desse total, 21 mil já estão conectadas.
O projeto faz parte da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), política pública coordenada pelos Ministérios da Educação e das Comunicações, que busca garantir conexão de qualidade em 138 mil escolas em todo o Brasil.
