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    Home»Educação»Professores da zona rural transformam vivências em histórias na educação infantil
    Educação

    Professores da zona rural transformam vivências em histórias na educação infantil

    Redação Fatos AMBy Redação Fatos AM19 de setembro de 2025Nenhum comentário2 Mins Read
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    Por uma educação que nasce do olhar e da experiência das crianças, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, nesta sexta-feira, 19/9, o projeto “Mini-Histórias da Vida Cotidiana em Creche: Documentando a Pedagogia da Infância”, que valoriza a autoria docente ao transformar observações do cotidiano das crianças em pequenas histórias. O projeto aconteceu na sede da Divisão Distrital Zonal (DDZ) rural, localizada na Torquato Tapajós, zona Norte da capital.

    O projeto acontece em 12 escolas que atendem à fase creche, divididas nas comunidades ribeirinhas dos rios Amazonas e Negro, e uma no Centro de Educação Infantil Esperança, que oferece turmas de maternal 1, 2 e 3. Nas demais escolas, o atendimento é voltado apenas para o maternal 3.

    Segundo a coordenadora da Educação Infantil da DDZ rural, professora Irany Andrade, o projeto coloca o professor como protagonista no processo de aprendizagem. “As professoras, a partir dos objetivos de aprendizagem, propõem experiências e, a partir da vivência com as crianças, produzem essas histórias”, explicou.

    O subsecretário da Semed, Dalmir Salazar, ressaltou a importância da iniciativa. “Projetos como esse fortalecem a relação entre professores e crianças, aproximam a educação da realidade vivida por elas e evidenciam a criatividade e o olhar sensível dos docentes na zona rural”, destacou.

    A iniciativa permite que professores unam experiência prática, observação e criatividade, fortalecendo o vínculo com as crianças e contribuindo para o desenvolvimento integral dos pequenos.

    A professora Ana Cristina Silva, que leciona na creche Raimunda de Souza, ressaltou a importância de registrar as experiências vividas pelas crianças, transformando observações do cotidiano em aprendizado e histórias significativas.

    “Desenvolvi com as crianças o projeto ‘Formigueiro’, que surgiu a partir da rotina do Bryan, que adorava as formigas. A partir daí, observamos como as formigas andam sempre juntas, como trabalham, entre outros temas. A ideia é valorizar essas pequenas vivências e transformar em histórias que ensinam e encantam”, contou Ana Cristina.

    Texto – Jordana Rodrigues/ Semed

    Foto – Eliton Souza/ Semed

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